นักปฏิรูปเชื่่อว่า :
1.ภาษาพูดมาก่อนที่จะเป็นภาษาพื้นฐาน
2.เชื่อในการสอนออกเสียง
3.ผู้เรียนจะต้องฟังตัวภาษาก่อนที่จะเห็นตัวภาษา
4.การสอนคำต้องอยู่ในรูปประโยค
5.ฝึกบริบทที่มีความหมาย
6.สอนแบบอุปนัย ไม่แปล และให้เด็กอธิบาย
เป้าหมายหลัก
1.เรียนภาษาเป้าหมายเท่านั้น
2.เน้นคำศัพท์และประโยคที่ใช้ในชีวิตประจำวัน
3.ฝึกทักษะการพูดโดยฝึกการถาม-ตอบระหว่างครูกับนักเรียน
4.สอนแบบอุปนัย
5.เมื่อเริ่มสอนประเด็นใหม่ ต้องนำเสนอด้วยวาจา
6.คำศัพท์ที่เป็นรูปธรรมต้องใช้การสาธิต
7.สอนเรื่องการฟัง-พูด
8.เน้นย้ำการออกเสียงให้ถูกและแม่นยำ
ขั้นตอนการสอน
1.ฟังและอ่าน
2.สอนคำศัพท์โดยใช้ภาษาเป้าหมาย
3.ฝึกการออกเสียง
4.ตรวจสอบความเข้าใจด้วยการตอบคำถาม
5.สอนหลักไวยากรณ์แบบอุปนัย
6.ให้ทำแบบฝึกหัดโดยการเติมคำในช่องว่าง,เขียนตามคำบอก,เขียนความเรียง
เทคนิการสอน
1.อ่านออกเสียง
2.ถาม-ตอบแบบฝึกหัด
3.แก้ไขความผิดพลาดของตัวเอง
4.ฝึกบทสนทนา
5.ทำแบบฝึกหัดโดยการเติมคำในช่องว่าง
6.เขียนตามคำบอก
7.วาดแผนที่
8.เขียนย่อหน้า
Richards, J.C. & Rogers, T.S., 1989
สุมิตรา อังวัฒนกุล , 2539
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น